Козловська Л.П. консультант з біології, географії та основ здоров'я

 

  Стратегії роботи з учнями, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності 15 грудня для вителів Основ здоров’я, курсу “Здоров’я, безпека , добробут ” , Основи сім’ї віфдбувся вебінар на тему “Стратегії роботи з учнями, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності” План зустрічі: 1.Стратегії роботи з учнями, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності.  (Лариса  Козловська  , консультант ТКМЦНОІМ .) 2. Всеукраїнська програма ментального здоров’я    https://www.howareu.com/#section-help-child-text   ( Лариса  Козловська  , консультант ТКМЦНОІМ.) 4. Круглий стіл. Матеріали заходу

  Сучасна модель освіти, зокрема професійної, передбачає підготувати людину, яка хоче творити та сприймати зміни. Це пов’язано з динамікою розвитку нашого суспільства. Для цього потрібно змінити спрямованість навчального процесу від загальних питань навчання до професійної підготовки молодої людини до майбутньої спеціальності (професії). 23 листопа 2023 року відбулось  11 T- mistecko на тему: «Успіщні кейси допрофільної освіти. Соціальна та здоровязбережувальна освітня галузь» .  Матеріали засідання Державна служба зайнятості для молоді Барометрпрофесій  https :// docs . google . com / document / u /0/ d /1 x _ yk 7 m 3 drTf 5 fpkBC 8 ZuW 3 iDnBOO 5_ Cn / mobilebasic Моя   професія :  онлайн   тестування https://myprofession.com.ua Профорієнтація   на   сайті   ДСЗ     https://www.dcz.gov.ua/storinka/profesiyna-oriyentaciya Атлас нових професій https://drive.google.com/file/d/1CC5Kr7fJ51240IYwB7BbLLevGuxnb89K/view?usp=sharing

1.Інтегральне навчання як ресурс розвитку предметно-методичної компетентності вчителів. ( Лариса Козловська,   консультант ТКМЦНОІМ.) 2.Інтеграція предметів  на прикладі інтегрованого курсу “Природничі науки”.   ( Ольга Заворська   ,  вчитель Тернопільського ліцею №21 – спеціалізованої мистецької школи імені Ігоря Герети ТМР ) 4.Інтегрований  курс “Підприємлвість та фенансова грамотність”. ( Наталія Шендирук , директор Гімназії « Гармонія » Галицького фахового коледжу ім В.Чорновола .) 4. Круглий стіл. Матеріали вубінару

19 жовтня для вчителів біології, географії, основ здоров’я та основ сім’ї відбувся вебінар на тему: “Теорія і практика формування емоційного інтелекту. Як вчителю підтримати свій емоційний стан та надати психологічну підтримку учням в часи невизначеності: ідеї, інструменти, техніки.” План зустрічі: 1.Теорія і практика формування емоційного інтелекту.  (Лариса  Козловська  , консультант ТКМЦНОІМ.) 2.  Як вчителю підтримати свій емоційний  стан та надати психологічну підтримку учням в часи невизначеності: ідеї, інструменти, техніки.  (  Світлана    Джуган ,  психолог  ТАЛ «Генезис».) 4. Всеукраїнська програма ментального здоров’я    https://www.howareu.com/#section-help-child-text  ( Лариса  Козловська  , консультант ТКМЦНОІМ.) 4. Круглий стіл. МАТЕРІАЛИ ВЕБІНАРУ МАТЕРІАЛИ ВЕБІНАРУ  

  27 жовтня на базі Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу за спряння Тернопільської міської територіальної громади відбувся тренінг з надання першої домедичної допомоги. для вчителів біології, географії, хімії,основ здоров’я та курсу “Основи сім’ї”. Даний тренінг був проведений волонтероми БФ «Разом для України», МГО “Інститут суспільних ініціатив” та за підтримки Міжнародного Фонду «Відродження» у рамках всеукраїнського проєкту «CPR4U». Мета проєкту є популяризація навичок надання серцево-легеневої реанімації серед населення через тренінги та просвітницькі кампанії.  В рамках проєкту організатори запланували проведести 8 тренінгів для громад України через співпрацю з місцевими органами влади. Один із них відбувся в м. Тернополі. Під час тренінгу кваліфіковані тренери навчали педагогів надавати домедичну допомогу, вживати реанімаційних вправ і користуватися дефібриляторами. Такі навчання сприятимуть зростанню кількості людей, які воло

  2 жовння для вчителів курсу “Здоров’я,безпека та добробут” відбувся вебінар : «Методичний кейс для  вчителя НУШ-6 клас. Вимоги до результатів навчання за новим держстандартом. Оцінювання. Поради щодо заповнення Журналу спостережень учнів  6 класів.» План зустрічі: Методичний кейс для  вчителя НУШ-6 клас. (консультант ТКМЦНОІМ Козловська Л.П.) Круглий стіл. (обговорення проблем і механізмів їх вирішення ) Моніторинг кадрового складу педагогів, які читають курс “Здоров’я, безпека та добробут”. Моніторинг модельних програм ,за якими працюють в освітних закладах. Методичний кейс для вчителя

  Ціннісні орієнтири сучасного педагога 21 серпня о 11.00 год . відбувся вебінар для вчителів основ здоров’я, курсів “Здоров’я,безпека та добробут”,”Основи сім’ї” на тему : Ціннісні орієнтири сучасного педагога” На вебінарі обговорені основні аспекти впровадження Держстандарту базової середньої школи у 2023-2024 н.р.,норматино-навчально-методичне забезпечення викладання предметів. Прогнозовані результати  роботи методичної спільноти Реалізація завдань  Державного стандарту базової та середньої освіти та освітніх програм  міського та обласного рівня ; реалізація Концепції Нової української школи; формування інноваційного середовища нової української школи через розвиток професійних компетентностей  вчителя; створення якісного методичного освітнього простру  для неперервної освіти вчителя через різні форми методичної роботи та подальшої їх реалізації у практику роботи; цілеспрямована робота щодо виявлення та узагальнення педагогічного досвіду вчителів біології,географії, основ здоров’я,

  Сертифікати учасників методичних заходів ТКМЦНОІМ 2022-2023 н.р. Сертифікати учасників методичних заходів ТКМЦНОІМ 2022-2023 н.р.

  4 травня 2023 року охочі вчителі природничого циклу міста та шкільні біліотекарі були учасниками виїздного семінару :” Екологічна та здоров’язбережувальна компетентність вчителя”. Основна ідея семінару: створення системи роботи, умов та мотивації педагогів до формування здоров’язбережувальної компетентностіта та екологічної грамотності, забезпечити орієнтацію особистості на здоровий, екоорієнтований спосіб життя, збереження та зміцнення професійного здоров’я, удосконалення здоров’язбережувального та біоадекватного освітнього середовища діяльності. Педагоги відвідали тольпанове поле в Мамаївцях, Чернівецький університет, наукову біблотеку Чернівецького універститету. Розповіді екскурсоводів та зустрічі з науковцями були цікавили та пізнавальними. І на завершення педагоги мали можливість випробувати цілющий вплив мінеральної води “Новозбручанська ” на організм людини.