среда, 25 февраля 2015 г.

Засідання методичної комісії вчителів курсу "Основи здоров'я" шкільного округу"Східний"



     11 лютого о 13.00 год. відбулося засідання методичної комісії «Східний» на тему:
«Формування асертивної поведінки як фактор профілактики конфліктів та насилля в учнівському колективі».
  Вчителі курсу  « Основи здоров’я » мали можливість обговорити методики формування асертивної поведінки учнів для профілактики насилля та конфліктів та відвідати відкритий урок у  5 класі «Спілкування з дорослими . Повага до батьків та вчителів, взаємодопомога членів родини», який провела вчитель вищої категорії «Старший вчитель» Гдаль Б.Б.
     Для вчителів були розроблені рекомендації  щодо формування асертивної поведінки як фактор профілактики конфліктів та насилля в учнівському колективі.







Засідання методчної комісії вчителів "Основи здоров’я" шкільного округу "Сонячний"




 







25 лютого на базі ТЗОШ №20 відбулось  засідання методичної комісії вчителів курсу "Основи здоров’я "  шкільного округу "Сонячний ". 
Тема: Модель превентивної освіти у школі, дружної до дитини:
результати та перспективи впровадження.

                                                                   План.
1. Проблема превентивності в системі національної освіти.
(методист ТКМЦ НОІМ    Козловська Л.П.)
2. Модель превентивної освіти у школі , дружної до дитини: результати та перспективи впровадження .
(з досвіду роботи педагогів ТЗОШ №20)
3. Профілактика шкідливих звичок серед учнів .
 ( лікар-методист КУТОР "Центр здоровя"  Зарусінський А.С.)
4. Тренінг : "ВІЛ.СНІД. Групи ризику."                                                                                               
 (М.Гевко , Х.Біла  громадська організація "Молодіжний центр розвитку  « МІСТ ».)

Презентація "Модель превентивної освіти у школі, дружної до дитини:
результати та перспективи впровадження. (підготувала  методист ТКМЦНОШМ  
Козловська Л.П. )

Тренінговий курс "Захисти себе від ВІЛ". Мультимедійні  пезентації . Тренінг  ( підготував педагог -тренер ТЗОШ №20  Махінка А.І.)

Презентація до тренінгу з життєвих навичок "Захисти себе від ВІЛ" тренінг 2 ( підготував педагог -тренер ТЗОШ №20  Махінка А.І.)

воскресенье, 8 февраля 2015 г.

План методичних заходів на січень-лютий 2015 року

План методичних заходів на січень-лютий 2015 року .   https://docs.google.com/file/d/0B4T1mBafKAjHTVlzQVdNamgwMEU/edit 

Про проведення занять з домедичної допомоги для учнів ЗНЗ

для учнів ЗНЗ

           Доводимо до Вашого відома, що практичні заняття з надання домедичної допомоги для учнів загальноосвітніх навчальних закладів, які проводились згідно листа Управління освіти і науки Тернопільської міської ради №1742/04 від 23.09.2014 р.на базі тренінгового центру медичного університету з 02.12.2014 р. будуть проводитись на базі Центру екстерної медичної допомоги і медицини катастроф за адресою вул. Репіна, 11 (масив «Східний», станція швидкої допомоги, актова зала , 3 поверх).( Лист  Управління освіти і науки Тернопільської міської ради №2888/04 від 03.12.2014 р.)

 Пропонований графік проведення занять:






пятница, 6 февраля 2015 г.

Формування здоров’язбережувальної компетентності педагогів у роботі з обдарованими учнями. Формування здоров’язбережувального середовища обдарованих учнів.

4 лютого 2015 року на базі ТЗОШ №4 відбувся круглий стіл на тему: " Формування  здоров’язбережувальної  компетентності педагогів у роботі з обдарованими учнями. Формування здоров’язбережувального  середовища обдарованих учнів."
                       
        Мета: Створення умов для подальшої модернізації  навчально- виховного процесу курсу «Основи здоров’я» на засадах освітніх інновацій та стимулювання до самоосвітньої діяльності педагогів;
- розвиток здоров’язбережувальної  та психосоціальної компетентності                                                 вчителів «Основ здоров’я» у  роботі з обдарованими учнями ; 
- створення якісного освітнього середовища для неперервної освіти вчителя щодо викладання предмету «Основи здоров’я» через різні форми методичної роботи та подальшої їх реалізації у практику роботи з обдарованими учнями ;
- апробація нових форм інтерактивної співпраці педагогів з обдарованими учнями.

Форма проведення : круглий стіл.

Співорганізатори: методоб’єднання вчителів «Основ здоров’я», лабораторія якості освіти та обдарованої дитини ТКМЦНОІМ, ТЗОШ №4, клуб обдарованих школярів міста «КОШТ»

   Експертний реліз
  1.Особливості сприятливого шкільного середовища.
 Левенець Н.І. –директор ТЗОШ №4
 2.Інноваційні підходи до організації роботи з обдарованими дітьми.  
                                                                                                           М.М.Николин - заступник        директора ТКМЦНОІМ, керівник
 лабораторії якості освіти та обдарованої дитини
  3.Формування здоров’язбережувального середовища обдарованої дитини.
                                                                         Л.П.Козловська  -методист ТКМЦНОІМ
  4. Фактори, які впливають на розвиток обдарованості .
                                                              С.З.Храбра -кандидат біологічних наук,викладач                                            кафедри «Здоров’я людини, фізичної реабілітації
 та безпеки життєдіяльності» ТНПУ ім. В.Гнатюка
 5.Формування позитивного ставлення до здорового способу життя.
                                                Гричук І.В.- лікар – методист КУТОР  «Центр здоров’я»
6.Педагогічні умови успішної організації  навчально-виховного процесу обдарованих учнів.
                                                                Сеньків В.М. - методист ТКМЦНОІМ

   Ток-шоу «Стосується кожного» за участю експертів, вчителів,методистів,учасників клубу «КОШТ»

Проблемна ситуація 1.Надмірне інтелектуальне навантаження учнів.
 Проблемна ситуація 2. Життєвий успіх і здоровя.
Проблемна ситуація 3.Феномен «білої ворони»

Підсумкова рефлексія
1.     Практична вправа «Модель балансу життєвої енергії»
(Несмашна Г Є.- методист ТКМЦ НОІМ, психолог)
2.     Бліц-коментарі експертів.
3.     Формування учасниками круглого столу  рекомендацій для практичного використання у роботі.