среда, 28 февраля 2018 г.

Інтегроване заняття «Інтерактивної школи
 сучасного бібліотекаря»
 та «Інтерактивної школи
сучасного вчителя основ здоров’я»
 м.Тернополя


Тема: «Інноваційні моделі навчання. Інформаційний брифінг: «Література як мікстура»(бібліотерапія)

                        План проведення  інтегрованого заняття
Час проведення
Назва заходу
Відповідальний
І. Організаційний блок
13.00.- 13.10.
Зустріч, реєстрація учасників  
 О.М.Кульчицька., Л.П.Козловська методисти ТКМЦ НОІМ
13.10. -13.20.
Відкриття інтегрованого заняття. Окреслення теми і мети.  
   Кульчицька О.М. методист ТКМЦ НОІМ
ІІ. Теоретично – пізнавальний блок
13.20.-13.35.
  Бібліотерапія – від теорії до практичної діяльності   
  Л.П.Козловська методист ТКМЦ НОІМ
ІІІ. Практичний блок
13.35.- 14.15.
    «Хочеш вчити інших – вчися сам» ( робота в групах)
 О.М.Кульчицька., Л.П.Козловська  методисти ТКМЦ НОІМ
14.15.- 14.45
Брифінг-шоу «Література – мікстура для гармонізації здоров`я»

Веселовська З.В., зав. бібліотекою,
Здирок О.М., вчитель основ здоров’я
ТЗОШ №18
ІV. Рефлексивний блок
14.45.- 15.00.
Вільний мікрофон. Підведення підсумків  
Кульчицька О.М.,
Л.П.Козловська  методисти ТКМЦ НОІМ

Рекомендована література

  Батова Г. Роль шкільної бібліотеки щодо формування здорового способу життя / Г. Батова // Основи здоров’я. – 2011. - № 8. – С. 5-10. Подано поради про правила відбору літератури для лікувального читання. Під час відбору треба пам’ятати, що книга – дуже індивідуальний „інструмент” впливу на особистість. Цілюще діють на людей дотепні гумористичні й сатиричні книги, сентиментальна й романтична література, вірші. Уміло підібрані книги не викликають негативних емоцій. І ще одна порада : читати треба те, що подобається!
 Бабюк О. Інтеграція навчально-виховного і колекційного процесів у початковій школі / О. Бабюк, Т. Колос, І. Сапожко та ін. // Початкова освіта (Шкільний світ). – 2011. - № 25 (липень). – С. 2-23.
Матеріал газети присвячений розв’язанню проблем мовленнєвих порушень у молодших школярів та їх профілактиці. Одним із методів, який допомагає подолати ці види порушень у дітей є казкотерапія. Підбираються різні види казок : народні, авторські, сучасні, психокорекційні, легенди, філософські казки тощо.
Казкотерапія – це психотерапія за допомогою вже існуючих казок та фантастичних героїв. Вона допомагає пережити відчуття захищеності у світі, зрозуміти себе, сформувати в собі корисні риси та звички.
Гичка І. І. Книжка – лікар / І. І. Гичка // Шкільна бібліотека. – 2012. - № 1. – С. 90. Опис досвіду роботи шкільного бібліотекаря гімназії        ім.. В. Сенатора, що у Черкаській області.   На різних поличках стоять  певні книги, які відповідають психологічному стану дитини, а поруч із ними короткі письмові рекомендації, які книги краще прочитати в тій чи іншій ситуації. В індивідуальній роботі із читачами-дітьми шкільний бібліотекар уникає нав’язливості, авторитаризму, насильного втручання у свідомість, а залишає право вибору за дитиною.
Коваленко О. Реальне життя дітей починається з казки / О. Коваленко // Освіта України. – 2011. - № 79-80, 17 жовтня. – С. 15.
Казка є необхідним етапом психічного розвитку дитини. Саме казка допомагає краще зрозуміти дійсність, активує образне мислення, впроваджує новий вид психічної діяльності – вміння подумки діяти в умовних обставинах. У статті даються поради, як правильно обирати казки для дитини, коли і які казки розповідати.
Олійник Л. Психокорекція дитячих „медичних” страхів / Л. Олійник // Дошкільне виховання. – 2011. - № 2. – С. 22-26. Дитячі страхи – небезпечне явище, що із віком не минає, а лише ускладнюється й може призвести до важких психологічних проблем. Тому боротися зі страхами треба з раннього дитинства і робити це слід правильно. Одним із способів не допустити переростання дитячих страхів у хворобу і допомогти боязким дітям здолати їх є терапевтична казка. Стаття кандидата педагогічних наук розповідає про те, як важливо створити для дитини „ зону безпеки”, тобто забезпечити їй відчуття захищеності, спокою. Розглядаються різні методи психокорекційної роботи з дітьми : казкотерапія, арт-терапія, піскова терапія.
Кукленко Н. Реалізація гігієнічних вимог на уроках біології / Н. Кукленко // Біологія (Шкільний світ). – 2011. - № 4-5 (лютий). –             С. 52-55. Арсенал засобів, які може застосувати вчитель основ здоров’я  з метою збереження здоров’я учнів, досить великий. Автор статті пропонує вчителям різноманітні форми роботи з метою формування навичок гігієни розумової праці, адаптовані до уроку  основ здоров’я. Однією із таких форм є казкотерапія. Зустріч з казкою, можливість пофантазувати завжди позитивно впливає на стан нервової системи, посилює працездатність, знімає втому.


   













Заходи на березень.



План методичних заходів на березень Основи здоров’я


Тема
Форма
роботи
Термін
Місце
проведення
Відповідальний
1
 Засідання кафедри партнерського навчання (навчання учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з надання першої домедичної  допомоги  на базі ТДМУ ім.І.Я. Горбачевського)
Навчання -практикум
06.03.2018 о 15.30 год - ТЗОШ №24,25;
13.03.2018  о 15.30 -ТЗОШ №26,27;
20.03.2018 о 15.30  - Педагогічний ліцей спортивного профілю, ТЗОШ №28, ТВШ;
 ( 20 учнів 9-х класів та два вчителя з кожного навчального закладу )
(наявність змінного взуття або бахіл обов’язкова)
ННІ медсестринства ТДМУ ім. І.Я. Горбачевського
(вул. Коцюбинського,3)
Козловська Л.П.
2
Калейдоскоп цікавих ідей (методичний шопінг)
  Заняття інтерактивної школи  вчителя основ здоров’я 
27.03.2018р.
10.00 год.
Запрошуються вчителі  основ здоров’я 
ТЗОШ №4
Козловська Л.П.
4
«Роль стереотипів у формуванні особистісних ставлень»
 (В рамках проекту «Файне єднає»)        
Психологічний семінар для підлітків
13.03.2018 о 14.00 год.
Запрошуються учні 9 кл. ТСШ №5  та охочі учні 9кл. шкільного округу «Дружба» та «Центр» (2-4 учні з навчального закладу).
ТСШ №5
Козловська Л.П.,
Смолярська М.С.,
Чайківська Н.А.
3
Засідання клубу «Планета здоров’я»
«Зупинимо туберкульоз разом »
( в рамках програми «Наше здоров’я в наших руках»)
Година здоровя
до Всесвітнього  Дня боротьби із захворюванням на туберкульоз
 22.03.2018 о 14.00 год.            Запрошуються учні 8 кл. ТКГ та охочі учні 8 кл. шкільного округу «Східний» та «Сонячний» (2-4 учні з навчального закладу)
ТКГ
Козловська Л.П.,

Чайківська Н.А.

Увага, підручник!

Видавництво «Алатон» отримало від МОН України дозвіл на друк за державні кошти
підручника для 5-го класу з предмета «Основи здоров'я» (авт. Бех І.Д., Воронцова Т.В та інші).
Цей підручник відповідає оновленій навчальній програмі для 5-го класу і повною мірою
реалізує компетентнісний підхід для освітньої галузі «Здоров’я і фізична культура». Підручник
містить теми курсу «Вчимося жити разом», який має статистично доведену ефективність
впливу. Всі додаткові матеріали до цього підручника (посібник для вчителя, розробки уроків,
тести для оцінювання, інтерактивні вправи, комп’ютерні презентації, відеоматеріали) можна
безкоштовно завантажити на порталі www.autta.org.ua.
Враховуючи необхідність достатнього часу для інформованого та зваженого вибору,
додаємо узагальнені характеристики підручника і його електронний макет для вільного
використання у навчально-виховному процесі.
Прохання ознайомитися з макетом підручника особисто і поширити цю інформацію серед
вчителів закладів загальної середньої освіти.

понедельник, 26 февраля 2018 г.

Квест«Sупер-полісмен» (В рамках програми «ПОЛіС»)

Для школярів ТНВК ШЛ №6 ім. Назарія Яремчука в  рамках програми «ПОЛІС» на базі Тернопільської обласної бібліотеки для дітей відбувся квест «Sупер-полісмен»









Тренінг «Вплив емоцій на оціночне ставлення особистості»

«Вплив емоцій на оціночне ставлення особистості» - тема тренінгу, проведеного  для школярів ТЗОШ №11. Захід проведений   рамках проектів «Файне єднає» та «Вчимося жити разом» у співпраці з ТОБ для дітей.





  

вторник, 13 февраля 2018 г.

Тренінг "Вчимося жити разом"

Повідомляємо, що 15-16 лютого 2018 року відбудеться тренінг з методики викладання курсу «Вчимося жити разом» в основній та старшій школі.
         Для участі у роботі запрошуємо учителів основ здоров’я закладів загальної середньої освіти: Атаманчук  Михайло Степанович, учитель основ здоров’я Тернопільської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 25, Демчук Лілія Дмитрівна, учитель основ здоров’я Тернопільської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 27 імені Віктора Гурняка, Приведа Ольга Омельянівна, учитель основ здоров’я Тернопільського НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – економічний ліцей № 9 імені Іванни  Блажкевич».

Початок роботи о 10.00 за адресою: Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти; вул. Громницького, 1.

четверг, 8 февраля 2018 г.

«Хочу бути поліцейським»

8.02.2018 р. на базі ТЗОШ №10 відбулася зустріч-бесіда з працівниками поліції «Хочу бути поліцейським»(В  рамках програми «ПОЛіС» та програми факультативного курсу «Молодь на роздоріжжі»). Захід проведений в рамках співпраці з Тернопільською обласною бібліотекою для дітей.
 На зустріч запрошені  учні 9-10 кл. ТЗОШ №10 та охочі учні 9-10 кл. шкільного округу «Східний».


















Для зацікавлених осіб !

Об'єднання "ХЕЛСО"  пропонує  придбати  роботи- тренажери "ТАРАС",призначені для навчання навичкам надання першої домедичної допомоги потерпілим-непрямий масаж серця і штучна вентиляція легень. Для зацікавлених осіб пропонуємо контакти об'єднання "ХЕЛСО".
Контактн:
м.Харків, вул. Клочківська ,174
тел.: (057)714-31-12, (093)452-30-85, (099)473-16-21.

понедельник, 5 февраля 2018 г.

План методичних заходів на лютий !



Тема
Форма
роботи
Термін
Місце
проведення
Відповідальний
1
 Засідання кафедри партнерського навчання (навчання учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з надання першої домедичної  допомоги  на базі ТДМУ ім.І.Я. Горбачевського)
Навчання -практикум
06.02.2018 о 15.30 год - ТЗОШ №16,ТСШ №17;
13.02.2018  о 15.30 -ТЗОШ №18,19;
20.02.2018 о 15.30  - ТЗОШ № 21, ТКГ;
27.02.2018 о 15.30  -ТЗОШ №22,23.
( 20 учнів 9-х класів та два вчителя з кожного навчального закладу )
(наявність змінного взуття або бахіл обов’язкова)
ННІ медсестринства ТДМУ ім. І.Я. Горбачевського
(вул. Коцюбинського,3)
Козловська Л.П.
2
Інноваційні моделі навчання. Інформаційний брифінг: «Література як мікстура» (бібліотерапія)
  Інтегроване заняття інтерактивної школи  вчителя основ здоров’я  та сучасного бібліотекаря
27.02.2018р.
13.00 год.
Запрошуються зав. бібліотеками шкільних округів «Сонячний», «Східний» та вчителі  основ здоров’я  - «Центр», «Дружба»
ТЗОШ№18
Козловська Л.П.
Кульчицька О.М.
3
Зустріч-бесіда з працівниками поліції
«Хочу бути поліцейським»
(В  рамках програми «ПОЛіС» та програми факультативного курсу «Молодь на роздоріжжі»)
Зустріч-бесіда
                             08.02.2018
о 14.15 год 
Запрошуються учні 9-10 кл. ТЗОШ №10 та охочі учні 9-10 кл. шкільного округу «Східний» (2-4 учні з навчального закладу)
ТЗОШ №10
Козловська Л.П.,
Гдаль Б.Б.,
Чайківська Н.А.
4
 «Вплив емоцій на оціночне ставлення особистості» 
 (В рамках проектів «Файне єднає» та «Вчимося жити разом»
Семінар-тренінг
для підлітків
13.02.2017
 о 14.00
(учні 9-10 кл. ТЗОШ №11, вчитель основ здоров’я)
ТЗОШ №11
Козловська Л.П.,
Гладка В.В.,
Чайківська Н.А.
5









Квест 
«Sупер-полісмен»
(В  рамках програми «ПОЛіС»)                                                                            

Гра-квест
20.02.2018  о                         13.30
(учні  5 кл. та вчитель основ здоров’я ТНВК ШЛ №6  ім. Назарія Яремчука)
Тернопільська
обласна бібліотека для дітей
(вул..Коперника ,17)
Козловська Л.П.,
Синюк Л.Й
Чайківська Н.А.