Звіт роботи інтегрованої методичної платформи вчителів біології та основ здоров’я за II семестр

Звіт роботи інтегрованої методичної платформи вчителів біології та основ здоров’я за IIсеместр.

підсумкова конференція по реалізації міського проекту : “Чисте місто зусиллями громади”

27 травня о 14.00 в актовій залі ТКМЦНОІМ відбулась підсумкова конференція по реалізації міського проекту : “Чисте місто зусиллями громади”. Школярі мали можливість презентувати еко- проекти , еко-дослідження з багатьох актуальних тем розвитку міста. Конференція пройшла цікаво та змістовно!

Освітнє трансфер-містечко інноваційних можливостей

17 квітня на базі ТНПУ ім.В.Гнатюка відбулося МІЖДИСЦИПЛІНАРНА
ЛОКАЦІЯ ОСВІТНЬОГО#02T’mistechka ІННОВАЦІЙНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ
Тема: «ПРОЕКТУВАННЯ ІНТЕГРОВАНИХ ЗАВДАНЬ ЯК СТРАТЕГІЧНОЇ
СКЛАДОВОЇ КОМПЕТЕНТНІСНОЇ ОСВІТИ»

План проведення

14.00 – 14.10 -ВІДКРИТТЯ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОЇ ЛОКАЦІЇ ОСВІТНЬОГО #02T’mistechka ІННОВАЦІЙНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ
Вітання учасників:
БУЯК Б. Б. — ректор Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка, доктор філософських наук,
професор.
ДРОБИК Н. М. — декан хіміко-біологічного факультету ТНПУ імені Володимира Гнатюка, доктор біологічних наук, професор.

14.10 – 14.40 ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ
Головуюча: проф. Степанюк А. В.;
секретар: доц. Міщук Н. Й.

” П Р О  Х І Д  Е К С П Е Р И М Е Н ТА Л Ь Н О Г О  Д О СЛ І Д Ж Е Н Н Я  З           В П Р О ВА Д Ж Е Н Н Я ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «ПРИРОДНИЧІ
НАУКИ»
Засєкіна Т. М. — кандидат педагогічних наук,старший науковий співробітник, заступник директора Інституту педагогіки НАПН України з
наукової роботи (м. Київ).
СИСТЕМА ЗАВДАНЬ ЯК ЗАСІБ ІНТЕГРАЦІЇ ЗМІСТУ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ НА ОСНОВІ ПРИЧИННО-СИСТЕМНОГО ПІДХОДУ.
Степанюк А. В. — доктор педагогічних наук, професор ТНПУ імені Володимира Гнатюка,
Колісник М. О. — кандидат педагогічних наук, доцент НУ «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка
ВИВЧЕННЯ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ« П Р И Р О Д Н И Ч І Н АУ К И » : Д О С В І Д , ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ”
Вавринів Л. А. — кандидат географічних наук, д и р е к т о р Т З О Ш № 2 8 , у ч и т е л ь експериментального інтегрованого курсу «Природничі науки» (10-11 кл.)
Обговорення доповідей
МОДЕЛЮВАННЯ ІНТЕГРОВАНИХ ЗАВДАНЬ З МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧО- Н А У К О В И Х К О М П Е Т Е Н Т Н О С Т Е Й ШКОЛЯРІВ

Група 3
Модератори: доц. Жирська Г. Я., Вітрук О. М.(методист ТКМЦНОІМ)
Група 2 (ауд. 108).
М о д е р а т о р и : в и к л . Ф е д ч и ш и н О . М . ,Козловська Л. П. (методист ТКМЦНОІМ)
Група 3 (ауд. 109).
М о д е р а т о р и : д о ц . В а р а к у т а О . М . ,С л о б о д я н О . Г. ( в ч и т е л ь ф і з и к и експериментального інтегрованого курсу«Природничі науки» ТЗОШ № 28)
П Р А К Т И Ч Н І  Р О Б О Т И  Я К  З А С І Б  Ф О Р М У В А Н Н Я  Д І Я Л Ь Н І С Н О Г О КОМПОНЕНТУ ПРИРОДНИЧОНАУКОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ШКОЛЯРІВ
Група 4 (ауд. 121).
Модератори: доц. Міщук Н.Й., доц. Мохун С. В.,доц. Барановський В. С., Тарас Н. І. (методист ТКМЦНОІМ)
ПРОЕКТНА ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ ЯК
ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО
ПІДХОДУ
Група 5 (ауд. 122).
Модератори: доц. Барна Л. С., Вавринів Л. А.(директор ТЗОШ № 28, вчитель експериментального кцурсу)
https://bioxima.wordpress.com/2019/05/02/%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%94-%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80-%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%BE-%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9-3/

Заходи в рамках коворкікг-сесії екологічної грамотності та здорового способу життя "

Заходи в  рамках коворкікг-сесії екологічної грамотності та здорового способу життя "

Про проведення коворкінг-сесії екологічної грамотності та здорового життя «ЕКО-місто: почнемо з себе».

З метою  реалізації загальноміського проекту «Екологічно сприятливе місто зусиллями громади», в рамках заходів до  Всесвітнього дня здоров’я, Всесвітнього Дня Землі, всеукраїнської акції «За чисте довкілля»  навчальні заклади у квітні 2019 долучились  до проведення коворкінг-сесії  екологічної грамотності та здорового способу життя «ЕКО-місто: почнемо з себе», яка проводилась з метою  формування екологічної свідомості та культури здоров’я, уміння розумно та раціонально користуватися природними ресурсами, усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров’я людини, здатності і бажання дотримуватися здорового способу життя.

Учасникам потрібно було провести  хоча б один масовий шкільний  захід заданої тематики кожного тижня протягом місяця, розмістити фото або відео заходу на сайті закладу, інтернет-виданнях, соціальних мережах і надіслати посилання публікації.

До вашої уваги пропонуємо дані посилання, Велика вдячність школярам та педагогам які взяли участь у  коворкінг -сесії:

http://tkg.school-info.te.ua/blog/4-vihovna-robota/vsesvitnij-den-zemli

http://5.school-info.te.ua/blog/22-novini/eko-misto-pochnemo-z-sebe-11-a-klas

http://tkg.school-info.te.ua/blog/4-vihovna-robota/313-ekologichno-sprijatlive-misto-zusilljami-gromadi

Екологічний коворкінг у ТЗОШ №18 (http://18school.site)

Арт-проект «Друге життя» у 18 школі. (http://18school.site

http://tkg.school-info.te.ua/blog/4-vihovna-robota/eko-misto-pochnemo-z-sebe

https://bioxima.wordpress.com/2019/04/15/%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0-%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C-%D1%83-%D0%B6%D0%B8%D1%82/

https://bioxima.wordpress.com/2019/04/15/%D0%B5%D0%BA%D0%BE-%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B5%D0%BC%D0%BE-%D0%B7-%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5-11-%D0%B0-

https://bioxima.wordpress.com/2019/03/06/%D1%82%D0%B8%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%85%D0%B0%D1%80%D1%87%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2-%D1%82%D0%B7%D0%BE%D1%88-%E2%84%96/%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%81%D1%88-%E2%84%965/

https://bioxima.wordpress.com/2019/03/06/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82-%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B5-%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%B7/

http://osnovuzdorovya.blogspot.com/2019/04/blog-post_95.html

http://osnovuzdorovya.blogspot.com/2019/04/blog-post_11.html

http://osnovuzdorovya.blogspot.com/2019/04/blog-post.html

https://bioxima.wordpress.com/category/%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%97/

Здорова родина- найвища цінність у житті !

Для українців родина завжди мала надважливе, сакральне значення. Родина – це найбільший скарб і найвища цінність у житті кожного з нас, джерело життєдайної енергії, любові та  взаємодопомоги.

Саме у родині формуються головні людські цінності, з родини починається і любов до Батьківщини й рідного краю!

Як зробити так щоб майбутня родина була здоровою і міцною! На цю тему роздумували школярі ТЗОШ №24 відвідавши ГО “Дар життя”. Захід проведений в рамках коворкінг сесії екологічної грамотгності і здорового способу життя”

Фінальне засідання "Марафону знань з надання домедичної допомоги"

10 квітня на базі ТКГ відбулось фінальне засідання "Марафону знань з надання першої домедичної допомоги"

Майстер -клас “Здорове харчування школяра”

8 квітня в рамках коворкінг-сесії екологічної грамотності та здорового способу життя “ЕКО-місто : почнемо з себе”на базі ТЗОШ №28,  для школярів 9-х класів ЗЗСО відбувся майстер-клас “Здорове харчування школяра”.

План заходу:

1. Міні-презентація “Тарілка здорового харчування”;

2.  Бліц-інтерв’ю “Мій добовий раціон – корисний чи ні?”;

3.  Експрес -діагностика “Визначення якості продуктів харчування”;

4. Кулінарний майстер-клас : “Шкільний перекус”