Сообщения

Сообщения за 2025

Грантовий конкурс-здорові звички-щасливе життя!

Изображение
Шановні колеги! Запрошуємо Вас долучитися до поширення інформації про грантову програму  “Як здорові звички допомогли мені краще вчитись, спілкуватися та почуватися впевнено” Чому це важливо? У сучасному світі студенти часто балансують між навчанням, підробітками, соціальним життям та стресом. Основна мета – дати  "точку опори"  в умовах нестабільності, стресу та емоційного вигорання. Що ми просимо? Долучитися до залучення активної молоді нашої країни та поширити інформацію про грант розмістивши її на вашому сайті. Ми пропонуємо розмістити вже готовий текст для публікації, який розміщений нижче. ______________________________ Готовий текст для публікації: Стартував грантовий конкурс для студентів та учнів!  “Як здорові звички допомогли мені краще вчитись, спілкуватися та почуватися впевнено”   Переможець отримає стипендію  20 000 грн! Хто може взяти участь? Студенти вищих навчальних закладів; Учні за...

14 травня для вчителів відбувся вебінар на тему: Підприємництво та фінансова грамотність: огляд модельних програм НУШ 8-9 кл План зустічі: Реалізація соціальої та здоров'язбережувальної освітньої галузі у 8 класі НУШ. Курс "Підприємництво та фінансова грамотність: огляд модельних програм НУШ 8-9 кл" Матеріали заходу

 14 травня для вчителів відбувся вебінар на тему: 14 травня для вчителів відбувся вебінар на тему: Підприємництво та фінансова грамотність: огляд модельних програм НУШ 8-9 кл План зустічі: Реалізація соціальої та здоров'язбережувальної освітньої галузі у 8 класі НУШ. Курс "Підприємництво та фінансова грамотність: огляд модельних програм НУШ 8-9 кл" Матеріали заходу План зустічі: Реалізація соціальої та здоров'язбережувальної освітньої галузі у 8 класі НУШ. Курс "Підприємництво та фінансова грамотність: огляд модельних програм НУШ 8-9 кл" Матеріали заходу

Розвиток екологічної компетенції вчителя та бібліотекаря “

Изображение
 8 травня для вчителів прородничої та здоров’язбережувальної освітніх галузей та біоліотекарів відбувся виїздний семінар “Розвиток екологічної компетенції вчителя та бібліотекаря “. Вчителі відвідали Етнопарк “Агро-ленд”, с. Великий Ходачків. В програмі : 1. екскурсія по Етнопарк “Агро-ленд”; 2. Арт-терапевтична година : “Майстер-клас з петреківського розпису; 3. Національні традиції здорового харчування. Етнопарк «Агроленд» — це унікальне місце: -де оживають українські традиції, природа, історія та культура; -знайомство з екзотичними породами великої рогатої худоби з усього світу. -зустріч з унікальними тваринами з різних регіонів України — Волині, Опілля, Поділля. -екскурсія справжнім фермерським господарством: як живуть, що їдять і як доглядають за тваринами. -подорож у етнографічні садиби з усіх куточків України. -атмосфера живого українського побуту — від хати до п’єца! -лемківська світлиця — відчуйте душу Карпат! -майстер-класи для дітей і дорослих (писанкарство, ліпка, малюв...

З Великоднем !!!

Изображение
 

Обережно!!!

Изображение
  Обережно, кліщі !!!

Сертифікати

Сертифікати за участь в профМайстерках ( для вчителів біології, географії, основ здоров’я, курсів “Пізнаємо природу”,”Здоров’я,безпека та добробут”, “Основи сім’ї” Сертифікати за участь в профМайстерках ( для вчителів біології, географії, основ здоров’я, курсів “Пізнаємо природу”,”Здоров’я,безпека та добробут”, “Основи сім’ї”  

ПрофМайстерки-2025

Изображение
  ПрофМайстерки для вчителів природничої освітньої галузі (біології, хімії, географії, курсу «Пізнаємо природу») , соціальної та здоров’язбережуючої освітніх  галузей (основи здоров’я, курсів «Здоров’я, безпека та добробут», «Основи сім’ї») проходила за загальною темою: «   Основні аспекти перезавантаження НУШ в базововій середній та профільній  школі .» основна мета даних профмайстерок розробити методики:  переорієнтації освітнього процесу на особистість учня, який має навчитись робити свідомий вибір, пошук шляхів для створення сприятливих умов досягнення кожним учнем найбільш можливого й необхідного для нього рівня знань і навичок, набуття життєвого досвіду, особистісних якостей і життєтворчих здібностей, які необхідні для вирішення реалізації основних життєвих завдань як індивідуального проекту; конструювання й реалізація відповідного варіативного компонента змісту базової освіти, конструювання спецкурсів , відповідність їх психологічному, пізнавальному, проф...